注会备考2020之孤军奋战不如组团学习
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  • 发表时间:2019-09-26 23:38
  • 来源:未知

  古人云“宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井”,备考注会就是这么一件需要早定目标、早做规划“与其临渊羡鱼,不如退而结网”的事情。提到学习第一反应肯定是老师讲课同学在听,也肯定有不在少数的一批同学脑中不由自主浮现出自学场景。以上这两种是目前备考注会的主要方式,但是自学备考往往有一些小细节容易被大家忽略。因此,小编想和大家聊聊自学注会的小细节,请看全文~

  听课过程中无论是直播课还是录播课亦或面授课,往往都会有一个反馈机制,这里的反馈指的是考生对知识点是否了解,而提出疑问的行为。如果考生对某个知识点不理解没搞懂,考生可以向老师提出疑问并收到答案。但是自学过程中,考生往往会忽视反馈的重要性,这也就容易“看着都会,一做就错”。

  常见收获反馈的途径包括哪些呢?首先,无论是目前阶段老师对于注会考题、知识点的分析讲解,还是学生时代老师对每个人的问题的1对1处理解决,老师的点评是当之无愧第一反馈;其次,考试是对于考生每个学习阶段学习质量与成果的最常见的反馈;最后,竞争也是从考生间收获反馈的好方法。

  自学注会的同学,往往难以受到老师的辅导指点,并且生活圈子较小鲜有竞争难以取得竞争反馈,最常得到的可能只有通过考试获得的阶段性的反馈。收获反馈渠道的匮乏,影响着自学者对自身学习程度阶段的认知,既可能盲目自信也可能极度自卑,这些都是非常负面的心态。

  小编这里有几个小建议给还未为自己找到合适反馈机制的考生们,供大家了解学习:

  一、参加学习群组、找到志同道合的同伴。找志同道合同伴是为了使考生抱团取暖,起到互相鼓励、共同促进的作用。参加学习群组也并不意味要扎根于此,这都只是考生间互相反馈、共同提升的工具,切忌花费大量时间于群组闲聊耽误备考计划。

  二、给自己设置反馈机制。(1)定期检查自己学习计划,时常注意学习任务的执行进程;(2)经常自我检测,注会考生可以时常给自己出题测试,以此检验自己对知识点的掌握程度。

  有效的反馈可以改变现有不足、调整工作学习的方向,可以及时调整备考考生的学习进程,让考生备考效率更高、效果更好。

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